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최근 프로 버전 출시와 관련해서 본문암기학습에 대한 문의가 많았습니다.
궁금해 하시는 부분에 대해 답도 드리고, 또 저희도 선생님들이 기대하시는 부분 중 빠진게 없는지 의견도 구하려고 프리뷰를 하게 되었습니다. 좋은 의견을 주시면 최대한 개발에 반영하고, 또 이후 업그레이드에 포함하려고 합니다.
본문 암기의 가장 큰 특징은 새로운 세트타입을 만들지 않고, 기존의 문장세트를 확장했다는 점입니다. 그래서 기존의 문장세트가 본문 내용이면 그대로 본문 암기로 활용할 수 있습니다. 또 세트 제작도 기존과 거의 동일한데, 문장을 슬래시(/)를 이용해 세그먼트로 구분해 주면, 학생이 더욱 효과적으로 학습할 수 있게 됩니다.
보시고 좋은 부분과 부족한 부분에 대해 꼭 피드백해 주시면 감사하겠습니다. 클래스카드가 선생님의 말씀을 얼마나 잘 경청하는지는 알고 계시죠? 좋은 부분은 더욱 살리고, 부족한 부분은 보완하도록 하겠습니다.
특히 저희가 선생님들께 질문 드리고 싶은 것이 있습니다.
1. 학습명이 적당할까요? 특히 읽고 듣기가 참 어색해서 계속 고민 중입니다.
2. 유튜브 등의 비디오를 연결시키는 것은 어떻게 생각하시나요?
이 부분에 대해 긍정적인 의견을 주시면, 자막파일을 이용하여 리스닝과 싱크시키는 것도 검토하고 있습니다.
기술적으로는 가능한데, 막상 선생님 입장에서는 몇가지 체크해야 하기 때문에, 그 정도의 효용이 있을지 궁금합니다.
3.슬래시로 구분한 세그먼트를 줄바꿈하여 표시한 것은 어떻게 보이시나요?
청담러닝에 근무할때 ESL 학습자를 위해 readability 를 개선하는 문제에 대한 조사를 했었습니다. 그때 논문중에 문장의 논리구조를 시각적으로 표시하면 가독성이 높아지고 학습효과도 커진다는 연구결과가 있었고, 충분히 신뢰할 만한 것이 었거든요.
http://www.liveink.com/pdf/NECC%20Live%20Ink%20research%20synopsis.pdf
이 방법을 그대로 적용하기는 어렵지만, 단순히 줄을 바꾸는 것으로도 상당한 효과가 있다는 판단을 했었습니다. 그걸 이번에 적용했는데 어떻게 생각하실지 궁금합니다.
4. 학생과 선생님은 문장단위로 녹음한 내용을 연속하여 들을 수 있는데요, 이 내용을 학부모께 카톡등으로 전송하는 것은 어떻게 생각하시나요? 좀 오버일까요?
청담 April 학원의 이러닝도 개발할 때, 학생들의 퍼포먼스 비디오를 학부모께 보내 드렸는데 반응이 좋았습니다. 하지만 문단녹음은 그것과는 성격이 달라 어떨지 궁금합니다.
주시는 의견은 최대한 반영해서 완성도 있는 학습을 만들도록 최선을 다하겠습니다.
감사합니다.
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