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안녕하세요!
클래스카드 초등그래머 오픈을 최대한 앞당기기 위해 4번으로 나누어 검수가 완료되는 대로 오픈하고 있습니다. 오늘은 약속드린 세번째 컨텐트를 추가 오픈합니다. 검수 속도가 점점 빨라서져 계획보다 며칠 더 빠르게 오픈하게 되었습니다.
챕터 |
유닛 |
제공일정 |
|---|---|---|
명사 |
명사 |
완료 |
셀 수 있는 명사 |
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셀 수 있는 명사의 복수형 (규칙변화) |
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셀 수 있는 명사의 복수형 (불규칙변화) |
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셀 수 없는 명사 |
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셀 수 없는 명사의 수량 표현 |
||
관사 |
부정관사 |
|
정관사 |
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인칭대명사 |
인칭대명사 (주격, 목적격) |
|
인칭대명사 (소유격, 소유대명사) |
||
지시대명사 |
지시대명사: This, That |
|
지시대명사: It |
||
비인칭 주어: It |
||
be동사 |
be 동사의 현재형 |
|
be 동사 현재형의 부정문 |
||
be 동사 현재형의 의문문 |
||
be 동사의 과거형 |
||
be 동사 과거형의 부정문 |
||
be 동사 과거형의 의문문 |
||
There + be동사 |
There + be동사의 현재형 |
완료 |
There + be동사의 부정문과 의문문 |
||
진행형 |
현재진행형 |
|
현재진행형의 부정문과 의문문 |
||
과거진행형 |
||
과거진행형의 부정문과 의문문 |
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일반동사 |
일반동사의 종류 |
|
일반동사의 현재형 |
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일반동사의 3인칭 단수형 |
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일반동사의 부정문 |
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일반동사의 의문문 |
||
일반동사의 과거형 |
||
일반동사 과거형의 부정문 |
||
일반동사 과거형의 의문문 |
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미래형 |
will (be going to) |
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will의 부정문과 의문문 |
||
be going to의 부정문과 의문문 |
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형용사 |
형용사의 종류 |
8/29 공개 |
형용사의 역할과 위치 |
||
수량표현 |
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부사 |
부사의 형태와 역할 |
|
빈도부사 |
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조동사 |
조동사 can |
|
조동사 must, have to should |
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조동사 may |
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조동사의 부정문 |
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조동사의 의문문 |
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전치사 |
시간의 전치사 |
|
장소의 전치사 |
||
방향의 전치사 |
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의문사 |
의문사 who, what |
|
의문사 when, where, how, why |
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의문사 how + 형용사/부사 |
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문장의 종류 |
명령문 |
|
제안문 |
||
감탄문 |
||
비교급과 최상급 |
비교급 |
9/23 예정 |
최상급 |
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접속사 |
접속사 and, or, but |
|
접속사 when |
||
접속사 because |
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to 부정사 |
to부정사 - 명사 |
|
to부정사 - 형용사 |
||
to부정사 - 부사 |
||
동명사 |
동명사의 형태와 역할 |
|
목적어로 쓰이는 동명사와 to부정사 |
이제 남은 부분도 최대한 신속하게 검수 완료하여 마무리 하도록 하겠습니다.
초등 그래머에 대한 자세한 사항이 궁금하시면 아래를 참고해 주세요
https://cafe.naver.com/classcardhakwon/7678
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