21년 9월 고1 모의고사 35번
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The Zeigarnik effect is commonly referred to / as the tendency of the subconscious mind / to remind you of a task / that is incomplete / until that task is complete.
Zeigarnik 효과는 보통 의미한다 / 잠재적인 마음의 경향을 / 당신에게 과업을 상기시켜 주는 / 끝나지 않은 / 그 과업이 끝날 때까지
Bluma Zeigarnik was a Lithuanian psychologist / who wrote in the 1920s / about the effects / of leaving tasks incomplete.
Bluma Zeigarnik은 리투아니아 심리학자였는데 / 1920년대에 썼다 / 효과에 대해 / 과업을 완성하지 못한채로 남겨두는 것의
She noticed the effect / while watching waiters serve / in a restaurant.
그녀는 그 효과를 알아차렸다 / 웨이터들이 서빙하는 것을 보고 / 한 식당에서
The waiters would remember an order, / however complicated, / until the order was complete, / but they would later find it difficult / to remember the order.
그 웨이터들은 주문을 기억했다 / 아무리 복잡하더라도 / 그 주문이 끝날 때까지 / 하지만 그들은 나중에는 어렵다는 것을 알았다 / 그 주문을 기억하는 것이
Zeigarnik did further studies / giving both adults and children puzzles to complete / then interrupting them / during some of the tasks.
Zeigarnik은 추가 연구를 했다 / 어른과 아이들 둘 다에게 완성할 퍼즐을 주고 / 그리고 나서 그들을 방해했다 / 그 과업들 중 몇몇을 하는 도중에
The results showed / that both adults and children remembered the tasks / that hadn’t been completed / because of the interruptions / better than the ones that had been completed.
그 결과들은 보여주었다 / 어른들과 아이들 둘 다 과업들을 기억했다 / 완성되지 못한 / 방해 때문에 / 완성된 것들보다 더 잘
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