클래스카드 | 주니어 능률보카 기본 - DAY 49-52

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주니어 능률보카 기본 - DAY 49-52

80 카드 | netutor

세트공유

anytime

언제든지

business

사업, 거래; 업무

credit

외상[신용] 거래; 칭찬, 인정

describe

(특징 등을) 말하다, 묘사하다

forgive

용서하다

stroke

(공을 치는) 타격, 스트로크; 뇌졸중

humble

겸손한; (신분 등이) 비천한, 낮은

upon

~ 위에; 가까이에, 임박한

idiom

관용구, 숙어

launch

시작(하다); 출시(하다); 발사(하다)

mount

증가하다; (계단 등을) 오르다; (말 등에) 올라타다

photographer

사진가, 사진작가

string

끈, 줄

cardboard

판지, 마분지

supper

(간단한) 저녁 식사

terrible

끔찍한; 형편없는

evidence

증거, 근거

riddle

수수께끼

put up

~을 (높이) 올리다

be related to

~와 관계가 있다

bet

(내기 등에) 돈을 걸다; 내기, 내기 돈[물건]

script

대본, 각본

recommend

추천하다; 권(장)하다

career

직업; 경력, 이력

advantage

유리한 점, 장점

float

(물 위에) 뜨다, 띄우다; (공중에) 떠다니다

champion

챔피언, 우승자

local

(특정) 지역의, 현지의

difficulty

곤란, 어려움

suffer

고통 받다, (병을) 앓다; (어려운 일을) 겪다

environment

자연환경; (주변의) 환경

totally

완전히, 전적으로

narrator

(소설의) 서술자, (영화 등의) 내레이터

uneasy

불안한, 걱정되는; 불편한

route

길, 경로

portrait

초상(화), 인물 사진

motto

좌우명, 모토

slave

노예

give off

(냄새, 빛 등을) 내뿜다, 발산하다

work out

운동하다; (일이) 잘 풀리다

treat

대하다; 치료하다; 대접하다, 한턱내다

classic

(작품 등이) 고전적인, 걸작의; 전형적인, 대표적인; 고전

account

(예금) 계좌; 설명, 기술

partner

동료, 동업자; (스포츠, 댄스 등의) 상대, 파트너

collaborate

협력[협동]하다

expert

전문가; 전문가의, 전문적인

situation

상황, 처지

within

~ 이내에, ~ 안에; ~ 범위 내에

distance

거리; 먼 곳

favor

호의, 친절, 부탁; 지지, 인정

individual

개인의; 개인

serve

(음식을) 제공하다; (손님을) 응대하다; 일하다, 복무하다

bit

(a ~) 조금, 약간; (a ~) 잠시; 작은 조각

sneeze

재채기하다

material

(물건의) 재료; (책 등의) 소재

generally

일반적[전반적]으로; 대개, 보통

vivid

(기억, 묘사 등이) 생생한; (색 등이) 선명한

rubber

고무

use up

~을 다 쓰다

make a decision

결정하다

exist

존재하다

relative

친척; 상대적인, 비교 상의

apologize

사과하다

virtual

사실상의, 실질적인; 가상의

maximum

최대[최고]의; 최대, 최대량[수]

complain

불평하다, 항의하다

spirit

마음, 정신; 기분; 영혼

since

~ 이후; ~한 이래로[이후]; ~이므로

harm

해, 손해; 해치다, 손상시키다

crowded

붐비는

truly

정말로, 참으로; 진심으로

disadvantage

불리한 점, 약점

filter

여과 장치, 필터; 여과하다, 거르다

independence

독립

positive

(태도가) 낙관[긍정]적인; (영향이) 긍정적인, 좋은

suggest

제안하다; 추천하다; 시사[암시]하다

arrest

체포하다, 구속하다; 체포, 구속

unexpected

예기치 않은, 뜻밖의

account for

~에 대해 설명하다; (비율 등을) 차지하다

be about to-v

막 ~하려고 하다

학생

가장 빠르게 암기하도록 도와주는 암기학습 〉
제대로 외웠나 바로 확인하는 리콜학습 〉
철자까지 외우려면 스펠학습 〉
재미있게 복습하려면 매칭 게임 〉
주관식으로도 재미있는 복습, 크래시 게임 〉

선생님

수업 중 이 단어장을 보고 듣고 질문하는 슬라이드 〉
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