Research has confirmed that athletes are less likely to participate in unacceptable behavior than are nonathletes.
운동선수는 선수가 아닌 사람들보다 용납될 수 없는 행동을 덜 할 것이라고 연구는 확인했다.
However, moral reasoning and good sporting behavior seem to decline as athletes progress to higher competitive levels, in part because of the increased emphasis on winning.
그러나 운동선수들이 더 높은 경쟁 수준으로 올라갈수록, 부분적으로 승리에 대한 강조가 커지기 때문에 도덕적 판단과 바람직한 스포츠 행위는 감소하는 것 같다.
Thus winning can be a double-edged sword in teaching character development.
그래서 승리라는 것은 인성 함양을 가르치는 데 있어 양날의 검이 될 수 있다.
Some athletes may want to win so much that they lie, cheat, and break team rules.
어떤 운동선수들은 너무나 이기길 원해서 거짓말하고, 속이고, 팀 규칙을 위반한다.
They may develop undesirable character traits that can enhance their ability to win in the short term.
그들은 단기적으로는 이길 수 있는 능력을 강화할 수 있는 바람직하지 못한 인격 특성을 발달시킬지도 모른다.
However, when athletes resist the temptation to win in a dishonest way, they can develop positive character traits that last a lifetime.
그러나 운동선수가 부정한 방법으로 이기고자 하는 유혹에 저항할 때 그들은 일생 동안 지속되는 긍정적인 인격 특성을 발달시킬 수 있다.
Character is a learned behavior, and a sense of fair play develops only if coaches plan to teach those lessons systematically.
인성이라는 것은 학습되는 행동이며 코치들이 그러한 교훈을 체계적으로 가르치고자 계획할 때만 페어플레이 정신은 발달한다.
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