수능 SYNC 기본 독해 모의고사 07회.미니10

교육안내

로그인 무료 회원가입

9 카드 | netutor

세트공유

The number-naming system that is used in Western languages is much different from that used in Asian languages.

서양의 언어들에서 사용되는 숫자에 이름을 붙이는 체계는 아시아의 언어들에서 사용되는 것과 많이 다르다.

English number names, for example, are highly irregular.

예를 들어, 영어의 숫자 이름은 매우 불규칙하다.

They include unpredictable words like “eleven,” “twelve,” and “thirteen,” as well as “twenty,” “thirty,” and “fifty.”

그것들은 ‘twenty,’ ‘thirty’와 ‘fifty’뿐만 아니라 ‘eleven,’ ‘twelve’ 그리고 ‘thirteen’ 같은 예측 불가능한 단어들을 포함한다.

In China, Japan, and Korea, on the other hand, the counting system is more logical.

반면에 중국, 일본, 그리고 한국의 경우 수를 세는 체계가 더 논리적이다.

“Twelve” is “ten-two,” while “twenty” is “two-ten.”

‘20’이 ‘이-십’인 반면 ‘12’는 ‘십-이’이다.

This difference means that Asian children learn to count much faster.

이러한 차이는 아시아 아이들이 수를 세는 법을 훨씬 더 빨리 배운다는 것을 의미한다.

According to some studies, the average four-year-old Chinese child can count to 40, while an American four-year-old can usually only count to 15.

일부 연구에 따르면, 보통의 네 살 중국 어린이는 40까지 셀 수 있는 반면, 미국의 네 살 어린이는 보통 15까지만 셀 수 있다.

It takes American children another year to be able to reach 40.

미국 어린이들이 40까지 셀 수 있으려면 1년이 더 걸린다.

In other words, American five-year-olds are about a year behind their Asian counterparts when it comes to fundamental math skills.

다시 말해서, 기초적인 산수 능력에 있어 미국의 5세 어린이들은 또래 아시아 아이들보다 약 1년이 뒤처져 있는 것이다.