초5 영어 YBM 김혜리 (2022개정) Lesson 7.1-12.5

(Mr. Scott) Hello, everyone. Long time no see.

(스콧 선생님) 안녕, 여러분. 오랜만이에요.

(아이들) Hello, Mr. Scott.

(아이들) 안녕하세요, 스콧 선생님.

(Mr. Scott) Let’s talk about your summer.

(스콧 선생님) 여러분의 여름에 관해 이야기해 봐요.

(Mr. Scott) Okay, Tao. What did you do during the summer?

(스콧 선생님) 좋아요, 타오. 여름 동안 무엇을 했나요?

(Tao) I went on a trip to Jeju-do. It was fun.

(타오) 저는 제주도로 여행을 갔어요. 재미있었어요.

(Bomi) What did you do there?

(보미) 너는 거기서 무엇을 했어?

(Tao) I took a walk on Ollegil. I ate delicious food, too.

(타오) 나는 올레길을 산책했어. 나는 맛있는 음식도 먹었어.

(Bomi) That’s great!

(보미) 멋지다!

(Mr. Scott) Thank you, Tao. Maria, how was your summer?

(스콧 선생님) 고마워요, 타오. 마리아, 너의 여름은 어땠나요?

(Maria) It was good. I had a great time in Brazil.

(마리아) 좋았어요. 저는 브라질에서 멋진 시간을 보냈어요.

(Bomi) That sounds fun. What did you do there?

(보미) 그거 재미있겠다. 너는 거기서 무엇을 했어?

(Maria) I visited my grandfather. I went to Iguazu Falls with him.

(마리아) 나는 할아버지 댁을 방문했어. 나는 할아버지랑 이구아수 폭포에 갔어.

(Tao) Wow! I want to go there, too.

(타오) 우아! 나도 거기 가고 싶어.

(Maria) You can go with me next time.

(마리아) 다음에 나랑 같이 갈 수 있어.

(Doyun) Mom, I’m home.

(도윤) 엄마, 저 집에 왔어요.

(Mom) Welcome home, Doyun.

(엄마) 어서 와, 도윤아.

How was your day?

오늘 하루 어땠니?

(Doyun) It was good.

(도윤) 좋았어요.

(Mom) That’s great. Dinner is ready.

(엄마) 멋지다. 저녁 준비됐다.

(Doyun) Thank you, mom.

(도윤) 감사해요, 엄마.

(Soyun) How was your field trip?

(소윤) 현장 학습은 어땠어?

(Doyun) It was great. I went to the forest.

(도윤) 멋졌어. 나는 숲에 갔어.

(Dad) What did you do there?

(아빠) 거기서 무엇을 했니?

(Doyun) I took a walk in the forest. I learned about trees.

(도윤) 나는 숲을 산책했어요. 저는 나무에 관해 배웠어요.

(Soyun) That sounds fun.

(소윤) 재미있겠다.

(Soyun) Did you see any animals?

(소윤) 동물들도 봤어?

(Doyun) Yes, I did. I saw some birds.

(도윤) 응. 나는 새들을 봤어.

You can see many birds in the forest.

너는 숲에서 많은 새들을 볼 수 있어.

(Soyun) Birds? Mom, can we go to the forest this weekend?

(소윤) 새들? 엄마, 우리 이번 주말에 숲에 갈 수 있을까요?

(Mom) Sure. That sounds good.

(엄마) 물론이지. 좋아.

(Soyun) Yeah! I’d like to see some birds.

(소윤) 예! 나는 새들을 보고 싶어.

My Family Trip

나의 가족 여행

I went to Vietnam during the summer with my family.

나는 여름 동안 가족과 함께 베트남에 갔어요.

We went on a trip for three days and two nights.

우리는 2박 3일 동안 여행을 갔어요.

Day 1

첫째 날

We went to the river and rode in a boat.

우리는 강으로 가서 보트를 탔어요.

It was very fun.

매우 재미있었어요.

After lunch, I swam at the beach.

점심을 먹고, 나는 바닷가에서 수영을 했어요.

The sea was beautiful.

바다는 아름다웠어요.

Day 2

둘째 날

In the morning, I went to the market with my mom.

아침에 나는 엄마와 함께 시장에 갔어요.

We bought a beautiful dress.

우리는 아름다운 드레스를 샀어요.

We ate some fresh fruit, too.

우리는 신선한 과일도 조금 먹었어요.

It was very good.

매우 맛있었어요.

Day 3

셋째 날

I made a non la with my brother.

나는 남동생과 논라를 만들었어요.

I liked this hat very much.

나는 이 모자가 무척 좋았어요.

We had dinner and watched a Vietnamese dance show.

우리는 저녁을 먹고 베트남 춤 공연을 봤어요.

My family had a great time in Vietnam.

나의 가족은 베트남에서 멋진 시간을 보냈어요.

How was your summer?

당신의 여름은 어땠나요?

(G) What did you do during the summer?

(G) 너는 여름 동안 무엇을 했어?

(B) I went on a trip to Sokcho.

(B) 나는 속초로 여행을 갔어.

(G) How was your weekend?

(G) 너의 주말은 어땠어?

(B) It was good.

(B) 좋았어.

(G) What did you do?

(G) 너는 무엇을 했어?

(B) I watched a movie.

(B) 나는 영화를 봤어.

(B) What did you do during the summer?

(B) 너는 여름 동안 무엇을 했어?

(G) I went to the beach.

(G) 나는 바닷가에 갔어.

(B) What did you do last weekend?

(B) 너는 지난 주말에 무엇을 했어?

(G) I rode in a boat.

(G) 나는 보트를 탔어.

(Bomi) Look! There’s my friend, Julia. She’s from the U.S.

(보미) 봐! 저기 내 친구 줄리아가 있어. 그녀는 미국에서 왔어.

(Tao) Where is Julia?

(타오) 줄리아가 어디 있어?

(Bomi) She’s standing over there.

(보미) 그녀는 저기 서 있어.

(Eddy) What does she look like?

(에디) 그녀는 어떻게 생겼어?

(Bomi) She has long curly hair and blue eyes.

(보미) 그녀는 긴 곱슬머리와 파란색 눈을 가지고 있어.

(Eddy) Is that her?

(에디) 저 사람이 그녀야?

(Bomi) Yes. That’s Julia.

(보미) 맞아. 저 사람이 줄리아야.

(Bomi) Oh, Miguel is there, too.

(보미) 오, 미겔도 저기 있다.

(Eddy) Yes. He’s playing the janggu.

(에디) 맞아. 그는 장구를 치고 있어.

(Tao) Miguel? Who’s he?

(타오) 미겔? 그는 누구야?

(Bomi) He’s our friend. He’s from Mexico.

(보미) 그는 우리 친구야. 그는 멕시코에서 왔어.

(Tao) What does he look like?

(타오) 그는 어떻게 생겼어?

(Eddy) He’s tall. He has short black hair.

(에디) 그는 키가 커. 그는 짧은 검은색 머리를 가지고 있어.

(Tao) Is that Miguel?

(타오) 저 사람이 미겔이야?

(Bomi) No. That’s not him. He has brown eyes.

(보미) 아니. 저 사람은 그가 아니야. 그는 갈색 눈을 가지고 있어.

(Tao) Oh, I see. He’s wearing glasses, right?

(타오) 오, 알았다. 그는 안경을 쓰고 있어, 맞지?

(Bomi) Yes, that’s him. Now, let’s listen to the music.

(보미) 맞아, 저 사람이야. 이제 음악을 듣자.

(Mom) Come here, Sophie. Where is Leo?

(엄마) 이리 와, 소피. 레오는 어디 있니?

(Sophie) Oh, no! He was right here.

(소피) 오, 안 돼! 그는 바로 여기 있었어요.

(Mom) Don’t worry. Let’s find him.

(엄마) 걱정하지 마. 그를 찾자.

(Sophie) Can you help me, please? I’m looking for my brother.

(소피) 저를 도와주시겠어요? 저는 제 남동생을 찾고 있어요.

(직원) What’s his name?

(직원) 그의 이름이 뭔가요?

(Sophie) His name is Leo. He’s eight years old.

(소피) 그의 이름은 레오예요. 그는 여덟 살이에요.

(직원) What does he look like?

(직원) 그는 어떻게 생겼나요?

(Sophie) He has short curly hair and brown eyes.

(소피) 그는 짧은 곱슬머리와 갈색 눈을 가지고 있어요.

(Mom) He’s wearing a yellow T-shirt and a green cap.

(엄마) 그는 노란색 티셔츠를 입고 초록색 모자를 쓰고 있어요.

(직원) Okay. Let’s check over there.

(직원) 네. 저기를 확인해 봅시다.

(직원) Is that your brother?

(직원) 저 사람이 당신의 남동생인가요?

(Sophie) No, that’s not him.

(소피) 아니요, 그가 아니에요.

(직원) What’s he wearing?

(직원) 그는 무엇을 입고 있나요?

(Sophie) He’s wearing blue shorts.

(소피) 그는 파란색 반바지를 입고 있어요.

(Mom) He’s over there.

(엄마) 그가 저기 있어요.

(Sophie) Leo, are you okay?

(소피) 레오, 괜찮니?

(Leo) Yes, I am. These are for you and Mom.

(레오) 네, 저는 괜찮아요. 이것들은 누나와 엄마를 위한 것이에요.

(Mom) Thank you. But be careful.

(엄마) 고맙다. 하지만 조심해야 해.

(Leo) I’m sorry.

(레오) 죄송해요.

(Sophie) That’s okay.

(소피) 괜찮아.

What Do They Look Like?

그들은 어떻게 생겼나요?

Take a look at these great paintings.

이 멋진 그림들을 보세요.

What do you see?

당신은 무엇이 보이나요?

Let’s talk about the boy and the girl in the paintings.

그림 속 소년과 소녀에 관해 이야기해 봅시다.

In this painting, you can see a little boy with a dog.

이 그림에서, 당신은 개와 함께 있는 어린 소년을 볼 수 있습니다.

The boy is standing in a field.

소년은 들판에 서 있습니다.

What does he look like?

그는 어떻게 생겼나요?

He has short curly hair and blue eyes.

그는 짧은 곱슬머리와 파란색 눈을 가지고 있습니다.

He’s wearing a red jacket and brown pants.

그는 빨간색 재킷과 갈색 바지를 입고 있습니다.

What do you see in this painting?

이 그림에서 당신은 무엇이 보이나요?

You can see a beautiful girl.

당신은 아름다운 소녀를 볼 수 있습니다.

The girl is sitting in a garden.

소녀는 정원에 앉아 있습니다.

What does she look like?

그녀는 어떻게 생겼나요?

She has long curly hair.

그녀는 긴 곱슬머리를 가지고 있습니다.

She’s wearing a blue dress and a ribbon.

그녀는 파란색 드레스를 입고 리본을 달고 있습니다.

(B) What does she look like?

(B) 그녀는 어떻게 생겼나요?

(G) She has long straight hair.

(G) 그녀는 긴 생머리를 가지고 있습니다.

(B) What’s she wearing?

(B) 그녀는 무엇을 입고 있나요?

(G) She’s wearing a green T-shirt.

(G) 그녀는 초록색 티셔츠를 입고 있습니다.

(W) What does he look like?

(W) 그는 어떻게 생겼나요?

(M) He has short curly hair and blue eyes.

(M) 그는 짧은 곱슬머리와 파란색 눈을 가지고 있습니다.

(W) What’s he wearing?

(W) 그는 무엇을 입고 있나요?

(M) He’s wearing a brown jacket and black pants.

(M) 그는 갈색 재킷과 검은색 바지를 입고 있습니다.

(G) Look! He’s my brother, Brian.

(G) 봐! 그는 내 남동생 브라이언이야.

(B) What does he look like?

(B) 그는 어떻게 생겼어?

(G) He has short straight hair and blue eyes.

(G) 그는 짧은 생머리와 파란색 눈을 가지고 있어.

(B) Is he wearing glasses?

(B) 그는 안경을 쓰고 있니?

(G) Yes, he is.

(G) 응, 맞아.

(Tao) Let's look around here.

(타오) 여기 좀 둘러보자.

(Sophie) Okay. Look at this picture. The dogs look so happy.

(소피) 좋아. 이 사진을 봐. 개들이 정말 행복해 보이네.

(Maria) Wow! That's a nice picture.

(마리아) 우아! 저것은 멋진 사진이야.

(Doyun) Do you like it?

(도윤) 그것이 마음에 들어?

(Sophie) Yes, I do. What do you do in your free time?

(소피) 응, 마음에 들어. 너는 여가 시간에 뭐 해?

(Doyun) I take pictures. I took this picture.

(도윤) 나는 사진을 찍어. 내가 이 사진을 찍었어.

(Maria) Wow! I like it, Doyun. You’re great.

(마리아) 우아! 나는 이 사진이 마음에 들어, 도윤. 너 정말 멋지다.

(Doyun) Thank you.

(도윤) 고마워.

(Tao) What do you do in your free time, Maria?

(타오) 너는 여가 시간에 뭐 해, 마리아?

(Maria) I draw comics. Look!

(마리아) 나는 만화를 그려. 봐!

(Tao) This looks fun. Good work.

(타오) 이것은 재밌어 보인다. 잘했어.

(Maria) How about you, Tao?

(마리아) 너는 어때, 타오?

(Tao) I take dance classes. I like to dance.

(타오) 나는 춤 수업을 들어. 나는 춤추는 것을 좋아해.

(Sophie) Tao and I take the same class.

(소피) 타오와 나는 같은 수업을 들어.

(Tao) Oh! It’s two thirty. It’s time for our dance class.

(타오) 오! 2시 30분이네. 춤 수업 시간이다.

(Sophie) Let’s go dancing.

(소피) 춤추러 가자.

(Dad) It's a beautiful morning.

(아빠) 아름다운 아침이야.

Let's go hiking.

하이킹 가자.

(Bomi) That's a good idea. I like the fresh air.

(보미) 좋은 생각이에요. 저는 신선한 공기가 좋아요.

(Jiu) Me, too.

(지우) 나도 그래.

(Mom) Let’s get ready.

(엄마) 준비하자.

(Mom) Wow! The trees are so colorful.

(엄마) 우아! 나무들이 정말 다채롭다.

(Bomi) I know. They're so beautiful.

(보미) 알고 있어요. 그것들은 정말 아름다워요.

(Jiu) This is for you, Mom.

(지우) 이것은 엄마를 위한 거예요.

(Mom) Thank you. What do you do in your free time these days?

(엄마) 고마워. 너희들은 요즘 여가에 무엇을 하니?

(Bomi) I play badminton with my friends.

(보미) 저는 친구들과 배드민턴을 쳐요.

(Jiu) I make fishing games on my computer.

(지우) 저는 컴퓨터로 낚시 게임을 만들어요.

(Dad) That's great.

(아빠) 멋지다.

(Dad) There's a lake over there. Let's go fishing.

(아빠) 저기 호수가 있어. 낚시하러 가자.

(Jiu) That sounds fun. I like to fish.

(지우) 재미있을 것 같아요. 저는 낚시하는 것을 좋아해요.

(Bomi) You’re great, Dad.

(보미) 정말 대단해요, 아빠.

(Jiu) Oh! It’s big. This is so much fun.

(지우) 오! 그것은 크다. 이것은 정말 재미있어.

(Bomi) Mom, I had a great time today.

(보미) 엄마, 오늘 정말 즐거웠어요.

(Jiu) Let’s go camping next time.

(지우) 다음에 캠핑 가요.

Free Time Activities

여가 시간 활동

The students in our class do many things in their free time.

우리 반 학생들은 그들의 여가 시간에 많은 활동을 해.

Let's take a look.

살펴보자.

Five students play sports.

다섯 명의 학생들이 운동을 해.

They like to play soccer, baseball, and basketball.

그들은 축구, 야구, 그리고 농구하는 것을 좋아해.

Four students watch TV shows or movies.

네 명의 학생들이 TV 쇼나 영화를 봐.

They like action movies and science shows.

그들은 액션 영화와 과학 쇼를 좋아해.

Six students play computer games.

여섯 명의 학생들이 컴퓨터 게임을 해.

Some of them can make new games on a computer.

그들 중 일부는 컴퓨터로 새로운 게임을 만들 수 있어.

Seven students read books.

일곱 명의 학생들이 책을 읽어.

They read comics and art books.

그들은 만화책과 미술책을 읽어.

Three students have fun with their families or friends.

세 명의 학생들은 그들의 가족이나 친구들과 즐거운 시간을 보내.

They go camping and hiking.

그들은 캠핑과 하이킹을 가.

Sometimes, they go on bike rides together.

때때로 그들은 자전거를 함께 타기도 해.

What do you do in your free time?

너는 여가 시간에 뭐 해?

(G1) Hello, Jenny. What do you do in your free time?

(G1) 안녕, 제니. 너는 여가 시간에 뭐 해?

(G2) I draw comics.

(G2) 나는 만화를 그려.

(G1) That sounds fun.

(G1) 재미있겠다.

(G2) Hi, Mina. What do you do in your free time?

(G2) 안녕, 미나. 너는 여가 시간에 뭐 해?

(G1) I go fishing. Let’s go fishing together.

(G1) 나는 낚시하러 가. 함께 낚시하러 가자.

(G2) Okay.

(G2) 좋아.

(B) Hi, Yeri. What are you doing?

(B) 안녕, 예리. 뭐 하고 있어?

(G) I’m making a drone.

(G) 나는 드론을 만들고 있어.

(B) What do you do in your free time?

(B) 너는 여가 시간에 뭐 해?

(G) I fly drones. What about you, David?

(G) 나는 드론을 날려. 너는 어때, 데이비드?

(B) I swim. Let’s go swimming this Saturday.

(B) 나는 수영을 해. 이번 주 토요일에 수영하러 가자.

(G) That sounds fun.

(G) 재미있겠다.

(Bomi) You don’t look well, Eddy. Are you okay?

(보미) 너는 안 좋아 보여, 에디. 너 괜찮니?

(Eddy) No, I‘m not. I don’t feel well.

(에디) 아니. 나 안 좋아.

(Mr. Scott) What‘s wrong, Eddy?

(스콧 선생님) 어디가 아프니, 에디?

(Eddy) I have a headache.

(에디) 저는 머리가 아파요.

(Bomi) Oh, no.

(보미) 오, 저런.

(Mr. Scott) Eddy, can you go to the nurse’s office?

(스콧 선생님) 에디, 보건실에 갈 수 있니?

(Eddy) Yes, I can. Bomi, can you help me?

(에디) 네. 보미, 나를 도와줄래?

(Bomi) Sure. Let’s go.

(보미) 물론이지. 가자.

(보건 선생님) Hello, Eddy. What’s wrong?

(보건 선생님) 안녕, 에디. 어디가 아프니?

(보건선생님) Let’s see. Oh, you have a cold.

(보건 선생님) 어디 보자. 오, 너는 감기에 걸렸구나.

(Eddy) I have a runny nose, too.

(에디) 저는 콧물도 나요.

(Bomi) Here you are.

(보미) 여기 있어.

(Eddy) Thanks.

(에디) 고마워.

(보건 선생님) Go and see a doctor, Eddy.

(보건 선생님) 가서 의사 선생님께 진찰을 받아 보렴, 에디야.

(Eddy) Okay. Thank you.

(에디) 네. 감사합니다.

(Doctor) Sit here, Maria. What’s wrong?

(의사) 여기에 앉으렴, 마리아. 어디가 아프니?

(Maria) I have a stomachache.

(마리아) 저는 배가 아파요.

(Doctor) Let’s take a look. How about here?

(의사) 어디 보자. 여기는 어떻니?

(Maria) Ouch!

(마리아) 아야!

(Doctor) What did you eat yesterday?

(의사) 너는 어제 무엇을 먹었니?

(Maria) I ate pizza, cookies, and ice cream.

(마리아) 피자, 쿠키, 그리고 아이스크림을 먹었어요.

(Doctor) Oh, I see. Don’t eat too much.

(의사) 오, 알겠다. 너무 많이 먹지 말렴.

(Maria) Okay.

(마리아) 네.

(Doctor) Take care.

(의사) 몸조심하렴.

(약사) May I help you?

(약사) 도와드릴까요?

(Maria) Yes, please. I have a stomachache.

(마리아) 네. 저는 배가 아파요.

(약사) Take this. Drink some warm water, too.

(약사) 이것을 먹으렴. 또 따뜻한 물을 마시렴.

(Maria) Thank you.

(마리아) 감사합니다.

Dr. Dolittle

닥터 두리틀

John Dolittle is an animal doctor.

존 두리틀은 동물 의사예요.

He loves animals and looks after them very well.

그는 동물들을 사랑하고 그들을 매우 잘 돌봐요.

He can understand them.

그는 그들을 이해할 수 있어요.

(Dr. Dolittle) What’s wrong?

(닥터 두리틀) 어디가 아프니?

(Bird) I have a cut.

(새) 저는 베였어요.

(Dr. Dolittle) I can help you. Now, you’re okay. Get some sleep.

(닥터 두리틀) 나는 너를 도울 수 있단다. 이제, 너는 괜찮아. 잠을 좀 자렴.

One day, he went to the zoo with his family.

어느 날, 그는 가족과 동물원에 갔어요.

The tiger cried sadly.

호랑이가 슬프게 울었어요.

(Tiger) Dr. Dolittle, I have a toothache.

(호랑이) 닥터 두리틀, 저는 이가 아파요.

(Dr. Dolittle) Open your mouth, please. Don’t eat hard food.

(닥터 두리틀) 입을 벌려 볼래? 딱딱한 음식은 먹지 마.

(Tiger) Thank you.

(호랑이) 감사합니다.

Dr. Dolittle helped many sick animals.

두리틀 선생님은 많은 아픈 동물들을 도와주셨어요.

The animals were happy.

동물들은 행복했어요.

He was happy, too.

그 역시 행복했어요.

(B) What‘s wrong?

(B) 어디가 아프니?

(G) I have a toothache.

(G) 나는 이가 아파.

(G) I have a stomachache.

(G) 나는 배가 아파.

(G) What‘s wrong?

(G) 어디가 아프니?

(B) I have a cold. I have a headache, too.

(B) 저는 감기에 걸렸어요. 저는 머리도 아파요.

(G) Drink some warm water. Here you are.

(G) 따뜻한 물을 좀 마시렴.

(B) Thank you.

(B) 감사합니다.

(Sophie) We're here at Play Fun Park!

(소피) 우리는 Play Fun Park에 도착했어!

(Doyun) Yes, we are. I’m very happy.

(도윤) 맞아. 나는 아주 행복해.

(Maria) There are so many fun rides here.

(마리아) 여기에는 재미있는 놀이기구가 많이 있어.

(Doyun) Let’s ride the Fast Train.

(도윤) Fast Train을 타러 가자.

(Sophie) Sounds great. Where is it?

(소피) 좋아. 그것은 어디에 있어?

(Doyun) Wait. Uh-oh.

(도윤) 잠깐만. 이런.

(Sophie) Excuse me. Where is the Fast Train?

(소피) 실례합니다. Fast Train이 어디에 있나요?

(직원) Go straight one block and turn left.

(직원) 한 블록 직진해서 왼쪽으로 도세요.

It’s on your right.

그것은 당신의 오른쪽에 있어요.

(Doyun, Sophie, Maria) Thank you.

(도윤, 소피, 마리아) 감사합니다.

(Maria) That was so much fun!

(마리아) 아주 재미있었어!

(Doyun) Now, I’m getting hungry.

(도윤) 이제 배가 고파.

(Sophie) Me, too. Let’s go there and check the food stand.

(소피) 나도. 저기 가서 음식 가판대를 살펴보자.

(Doyun) Where is the food stand?

(도윤) 음식 가판대가 어디에 있어?

(Maria) Go straight two blocks and turn right at the corner.

(마리아) 두 블록 직진해서 모퉁이에서 오른쪽으로 돌아.

It’s next to the toy shop.

그것은 장난감 가게 옆에 있어.

(Sophie) Oh, that’s nice. Let’s go and get some food.

(소피) 오, 잘됐다. 가서 음식을 좀 먹자.

(Bella) Look! The history museum is now open.

(벨라) 봐! 역사 박물관이 이제 문을 열었어!

(Eddy) Wow! I like to learn about history.

(에디) 우아! 나는 역사에 관해 배우는 것을 좋아해.

(Bella) Me, too. Let’s go there.

(벨라) 나도. 거기에 가자.

(Dad) Sounds great.

(아빠) 좋아.

(Bella) Where is the history museum?

(벨라) 역사 박물관이 어디에 있어?

(Eddy) I can check.

(에디) 내가 확인할 수 있어.

Go straight two blocks and turn left at the corner.

두 블록 직진해서 모퉁이에서 왼쪽으로 돌아.

(Bella) Oh! It’s next to the library.

(벨라) 오! 그것은 도서관 옆에 있어.

(Eddy) Hurry up!

(에디) 서두르자!

(외국인) Excuse me. Where is the market?

(외국인) 실례합니다. 시장이 어디에 있나요?

(Dad) Go straight three blocks and turn right. It's on your left.

(아빠) 세 블록 직진해서 오른쪽으로 도세요. 그것은 당신의 왼쪽에 있어요.

(Mom) It’s next to the flower shop.

(엄마) 그것은 꽃집 옆에 있어요.

(외국인) Thank you.

(외국인) 감사합니다.

(Dad) Have a good day.

(아빠) 좋은 하루 보내세요.

(Bella) Wow! This museum looks great.

(벨라) 우아! 이 박물관은 멋져 보여요.

(Eddy) We can go to a history talk. What time is it?

(에디) 우리는 역사 강연에 갈 수 있어요. 몇 시예요?

(Mom) It’s one thirty. Let’s go inside.

(엄마) 1시 30분이야. 안으로 들어가자.

Welcome to Green Park

Green Park에 오신 것을 환영합니다

Green Park is beautiful and clean.

Green Park는 아름답고 깨끗합니다.

There are good places in the park.

공원에는 좋은 장소들이 있습니다.

Tree House

나무 집

Just go up the tree and enter the house.

나무 위로 올라가서 집으로 들어가세요.

You can read books and play games.

당신은 책을 읽고 게임을 할 수 있어요.

Go straight one block and turn left. It’s next to the garden.

한 블록 직진해서 왼쪽으로 도세요. 그것은 정원 옆에 있어요.

Lake

호수

Pretty ducks swim in the lake.

귀여운 오리들이 호수에서 헤엄쳐요.

You can watch them up close.

당신은 그들을 가까이서 볼 수 있어요.

But don’t give food to the ducks, please.

그러나 제발 오리에게 음식을 주지 마세요.

Go straight two blocks and turn left. It’s on your right.

두 블록 직진해서 왼쪽으로 도세요. 그것은 당신의 오른쪽에 있어요.

Playground

놀이터

You can play basketball or soccer.

당신은 농구나 축구를 할 수 있어요.

You can play with sand, too.

당신은 모래를 가지고 놀 수도 있어요.

Make a big sand house or draw in the sand.

큰 모래 집을 만들거나 모래에 그림을 그리세요.

Go straight two blocks and turn right.

두 블록 직진해서 오른쪽으로 도세요.

(G) Where is the museum?

(G) 박물관이 어디에 있어?

(B) Go straight two blocks and turn right.

(B) 두 블록 직진해서 오른쪽으로 돌아.

(B) Where is the library?

(G) 도서관이 어디에 있어?

(G) Go straight one block and turn right. It’s next to the bank.

(B) 한 블록 직진해서 오른쪽으로 돌아. 그것은 은행 옆에 있어.

(G) Where is the bookstore?

(G) 서점이 어디에 있어?

(B) Go straight two blocks and turn left. It’s next to the toy shop.

(B) 두 블록 직진해서 왼쪽으로 돌아. 그것은 장난감 가게 옆에 있어.

(B) Excuse me. Where is the museum?

(B) 실례합니다. 박물관이 어디에 있나요?

(G) Go straight two blocks and turn left.

(G) 두 블록 직진해서 왼쪽으로 도세요.

It’s next to the library.

그것은 도서관 옆에 있어요.

(Bomi) It's getting cold. I need new gloves.

(보미) 날씨가 추워지고 있어. 나는 새로운 장갑이 필요해.

(Tao) They look good on you.

(타오) 그것들은 너에게 잘 어울려.

(Bomi) Thank you.

(보미) 고마워.

(Tao) What will you do this winter?

(타오) 너는 이번 겨울에 뭐 할 거니?

(Bomi) I'll visit my cousins. They live in Pyeongchang.

(보미) 나는 사촌 집을 방문할 거야. 그들은 평창에 살아.

(Lydia) That's a great plan. What will you do there?

(리디아) 좋은 계획이다. 너는 거기서 뭐 할 거니?

(Bomi) We'll go skating together.

(보미) 우리는 함께 스케이트를 타러 갈 거야.

Oh, I need gloves for my cousins, too.

오, 나는 내 사촌들을 위한 장갑도 사야 해.

(Lydia) How about this color?

(리디아) 이 색깔은 어때?

(Bomi) Good! It's their favorite color.

(보미) 좋아! 그것은 그들이 가장 좋아하는 색깔이야.

(Tao) Excuse me. Where are the books?

(타오) 실례합니다. 책은 어디에 있나요?

(점원) Go straight and turn right at the corner.

(점원) 직진해서 모퉁이에서 오른쪽으로 도세요.

(Tao) Thank you.

(타오) 감사합니다.

(Tao) I'll learn Spanish next year. How about you?

(타오) 나는 내년에 스페인어를 배울 거야. 너는 어때?

(Lydia) I'll take cooking classes. I’ll make pizza and spaghetti.

(리디아) 나는 요리 수업을 들을 거야. 나는 피자와 스파게티를 만들 거야.

(Bomi) Sounds delicious. I like pizza.

(보미) 맛있겠다. 나는 피자를 좋아해.

(Tao) Me, too.

(타오) 나도.

(Lydia) I can cook for you.

(리디아) 나는 너희를 위해 요리할 수 있어.

(Bomi) Great! I can't wait.

(보미) 좋아! 정말 기대돼.

(Sophie) Hello, Doyun. What are you doing?

(소피) 안녕, 도윤아. 뭐 하고 있니?

(Doyun) I’m making a plan for the winter.

(도윤) 나는 겨울 계획을 세우고 있어.

(Sophie) Eddy is watching videos about winter camps.

(소피) 에디는 겨울 캠프에 관한 동영상을 보고 있어.

(Doyun) Let’s go and see.

(도윤) 가서 보자.

(Sophie) Okay.

(소피) 좋아.

(Doyun) That’s great. What will you do this winter?

(도윤) 멋지다. 너는 이번 겨울에 뭐 할 거니?

(Eddy) I’ll go skiing. I can‘t wait. How about you?

(에디) 나는 스키를 타러 갈 거야. 정말 기대돼. 너는 어때?

(Sophie) I’ll join a space camp.

(소피) 나는 우주 캠프에 참가할 거야.

(Eddy) What will you do this winter, Doyun?

(에디) 도윤아, 너는 이번 겨울에 뭐 할 거니?

(Doyun) I can’t choose. The soccer camp looks great. I’d like to take violin lessons, too.

(도윤) 난 고를 수 없어. 축구 캠프가 좋아 보여. 나는 바이올린 수업도 듣고 싶어.

(Sophie) I can help you. Watch the videos and choose one.

(소피) 내가 널 도와줄 수 있어. 동영상을 보고 하나를 골라.

(Eddy) What‘s your favorite subject, Doyun?

(에디) 도윤아, 가장 좋아하는 과목이 뭐야?

(Doyun) It‘s science.

(도윤) 과학이야.

(Sophie) How about the space camp?

(소피) 우주 캠프는 어때?

(Doyun) That looks fun. Let’s join the space camp together.

(도윤) 재밌어 보여. 우리 함께 우주 캠프에 참가하자.

(Sophie) Sure. I can’t wait.

(소피) 좋아. 정말 기대돼.

Katherine and the Trees

캐서린과 나무

Katherine Sessions grew up in a forest in California.

캐서린 세션스는 캘리포니아의 숲에서 자랐어요.

She loved trees, flowers, and birds.

그녀는 나무, 꽃, 그리고 새들을 사랑했어요.

She liked to learn about trees.

그녀는 나무에 대해 배우는 것을 좋아했어요.

(선생님) Katherine, what will you do next year?

(선생님) 캐서린, 너는 내년에 뭐 할거니?

(Katherine) I’ll go to college.

(캐서린) 저는 대학에 갈 거예요.

I’ll study trees and flowers.

전 나무와 꽃을 공부할 거예요.

I can’t wait.

정말 기대돼요.

After college, she worked as a teacher in San Diego.

대학을 졸업한 후, 그녀는 샌디에이고에서 교사로 일했어요.

It was a dry city.

그곳은 건조한 도시였어요.

There were not many trees.

거기에는 나무가 많이 없었어요.

(Katherine) I’ll be a gardener in San Diego.

(캐서린) 나는 센디에이고에서 정원사가 될 거야.

(친구) What will you do?

(친구) 넌 무엇을 할 거야?

(Katherine) I’ll find trees for this place.

(캐서린) 나는 이 장소에 맞는 나무를 찾을 거야.

I’ll plant them all around the city.

그 나무들을 도시 곳곳에 심을 거야.

Katherine visited Mexico and brought the right trees for San Diego.

캐서린은 멕시코를 방문해서 샌디에이고에 맞는 나무를 가져왔어요.

She planted them in schools, parks, and gardens.

그녀는 학교, 공원, 그리고 정원에 그것들을 심었어요.

Now, San Diego is a green place.

이제 샌디에이고는 푸른 장소예요.

(G) What will you do this winter?

(G) 너는 이번 겨울에 뭐 할 거니?

(B) I’ll study math.

(B) 나는 수학을 공부할 거야.

(B) I’ll go skiing.

(B) 나는 스키를 타러 갈 거야.

(B) I’ll join a space camp. I can’t wait.

(B) 나는 우주 캠프에 참가할 거야. 정말 기대돼.

(G) What will you do next year?

(G) 너는 내년에 뭐 할 거니?

(B) I’ll learn Spanish. How about you?

(B) 나는 스페인어를 배울 거야. 너는 어때?

(G) I’ll study math.

(G) 나는 수학을 공부할 거야.