초5 영어 YBM 김혜리 (2022개정) Lesson 1.1-3.5

(Bomi) Hi! I’m Bomi. What’s your name?

(보미) 안녕! 나는 보미야. 네 이름은 뭐니?

(Eddy) Hi! I’m Eddy.

(에디) 안녕! 나는 에디야.

(Doyun, Tao, Lydia) Good morning.

(아이들) 안녕.

(Bomi) This is Eddy.

(보미) 얘는 에디야.

Eddy, these are my friends, Doyun, Tao, and Lydia.

에디, 얘들은 내 친구 도윤, 타오, 리디아야.

(Eddy) Nice to meet you.

(에디) 만나서 반가워.

(Doyun, Tao, Lydia) Nice to meet you, too.

(도윤, 타오, 리디아) 우리도 만나서 반가워.

(Bomi) Where are you from?

(보미) 너는 어디 출신이니?

(Eddy) I’m from Australia.

(에디) 나는 오스트레일리아에서 왔어.

(Lydia) Are you new to our school?

(리디아) 우리 학교에 새로 전학을 왔니?

(Eddy) Yes, I am.

(에디) 응.

(Tao) Me, too. I’m so happy.

(타오) 나도야. 나는 정말 기뻐.

(Eddy) Where are you from?

(에디) 너는 어디 출신이니?

(Tao) I’m from Thailand.

(타오) 나는 태국에서 왔어.

(Doyun) How do you spell your name, Eddy?

(도윤) 에디, 네 이름의 철자는 어떻게 되니?

(Eddy) E-D-D-Y.

(에디) E-D-D-Y야.

(Doyun) Here’s your music.

(도윤) 네 악보 여기 있어.

(Eddy) You’re very kind. Thank you.

(에디) 너는 정말 친절하구나. 고마워

(Bomi) Good morning, Sophie.

(보미) 안녕, 소피야.

(Sophie) Good morning, Bomi.

(소피) 안녕, 보미야.

Hi! I’m Sophie.

안녕! 나는 소피야.

(Tao) Hi! I’m Tao.

(타오) 안녕! 나는 타오야.

(Sophie) How do you spell your name?

(소피) 네 이름의 철자는 어떻게 되니?

(Tao) T-A-O. Tao.

(타오) T-A-O. 타오야.

(Mr. Scott) Hello, everyone. We have a new student today.

(스콧 선생님) 여러분, 안녕하세요? 오늘 새로운 학생이 왔어요.

(Maria) Hi! I’m Maria. Nice to meet you.

(마리아) 안녕! 나는 마리아야. 만나서 반가워.

(아이들) Nice to meet you, too.

(아이들) 우리도 만나서 반가워.

(Tao) Where are you from?

(타오) 너는 어디 출신이니?

(Maria) I’m from Brazil.

(마리아) 나는 브라질에서 왔어.

(Doyun) Hi! I’m Doyun.

(도윤) 안녕! 나는 도윤이야.

(Maria) How do you spell your name, Doyun?

(마리아) 도윤아, 네 이름의 철자는 어떻게 되니?

(Doyun) D-O-Y-U-N.

(도윤) D-O-Y-U-N이야.

(Maria) This is for you.

(마리아) 이거 네 거야.

(Doyun) Thank you.

(도윤) 고마워.

Do you like soccer?

너는 축구를 좋아하니?

(Maria) Yes, I do. Let’s play soccer after school.

(마리아) 응, 좋아해. 학교 끝나고 축구하자.

(Doyun) Sounds great.

(도윤) 좋아.

My Friend and I

내 친구와 나

My name is Somin.

내 이름은 소민이야.

I’m from Busan, Korea.

나는 한국 부산에서 왔어.

I’m eleven years old.

나는 열한 살이야.

I like fruit salad and pizza.

나는 과일샐러드와 피자를 좋아해.

I can play the violin.

나는 바이올린을 연주할 수 있어.

This is my friend, Kevin.

이 아이는 내 친구 케빈이야.

He’s from Toronto, Canada.

그는 캐나다 토론토에서 왔어.

He lives in Korea now.

그는 지금 한국에 살아.

He’s ten years old.

그는 열 살이야.

He likes bulgogi and tteokbokki.

그는 불고기와 떡볶이를 좋아해.

He can play basketball very well.

그는 농구를 아주 잘할 수 있어.

(B) Where are you from?

(B) 너는 어디 출신이니?

(G) I’m from the U.K.

(G) 나는 영국에서 왔어.

(G) Where are you from?

(G) 너는 어디 출신이니?

(B) I’m from France.

(B) 나는 프랑스에서 왔어.

(G) I’m from Canada.

(G) 나는 캐나다에서 왔어.

(B) How do you spell your name?

(B) 네 이름의 철자는 어떻게 되니?

(G) E-L-L-I-E.

(G) E-L-L-I-E야.

(B) I’m from Thailand.

(B) 나는 태국에서 왔어.

(G) I’m from Brazil.

(G) 나는 브라질에서 왔어.

(G) B-R-E-N-D-A.

(G) B-R-E-N-D-A야.

(Bomi) This looks fun. Let’s go!

(보미) 이거 재밌겠다. 가 보자!

(Tao) Sounds good.

(타오) 좋아.

(안전 요원) You can put your things in the basket.

(안전 요원) 바구니에 물건을 넣으셔도 됩니다.

(Tao, Eddy) Okay.

(타오, 에디) 네.

(Bomi) Whose helmet is this?

(보미) 이것은 누구의 헬멧이니?

(Eddy) It’s Tao’s.

(에디) 그것은 타오 거야.

Here’s your helmet, Tao.

네 헬멧 여기 있어, 타오.

(Tao) Oh, thank you. Are you ready?

(타오) 오, 고마워. 준비됐어?

(Bomi) Yes, I am. Oops!

(보미) 응. 아이고!

(Lydia) Whose shoe is this?

(리디아) 이것들은 누구의 신발이니?

(Eddy) It’s Bomi’s.

(에디) 그것은 보미 거야.

(Lydia) Are you sure?

(리디아) 확실하니?

(Eddy) Yes, I am. Look!

(에디) 응. 봐!

(Lydia) Put on your shoe, Bomi.

(리디아) 네 신발 신어, 보미야.

(Bomi) Okay. Thank you.

(보미) 응. 고마워.

(Eddy) It’s our turn, Lydia. Are you ready?

(에디) 우리 차례야, 리디아. 준비됐어?

(Lydia) Yes, I am. Let’s try it!

(리디아) 응. 해 보자!

(방송반 학생) We have blue glasses, a green jacket, and brown socks.

(방송반 학생) 우리는 파란색 안경, 초록색 재킷, 그리고 갈색 양말을 가지고 있습니다.

Whose glasses are these?

이것들은 누구의 안경인가요?

(Maria) They’re Doyun’s.

(마리아) 그것들은 도윤이 거야.

(Tao) Are you sure?

(타오) 확실하니?

(Maria) Yes, I am. Doyun, those are your glasses.

(마리아) 응. 도윤, 저것들은 네 안경이야.

(Doyun) You’re right. Thanks, Maria.

(도윤) 맞아. 고마워, 마리아.

(Sophie) I know that jacket.

(소피) 나 저 재킷을 알아.

(Tao) Is it yours?

(타오) 네 것이니?

(Sophie) No, it’s not.

(소피) 아니야.

(Tao) Whose jacket is this?

(타오) 이것은 누구의 재킷이니?

(Sophie) It’s my little brother’s.

(소피) 그것은 내 남동생 거야.

(Doyun) Hello! I'm here for my glasses.

(도윤) 안녕하세요! 제 안경 때문에 여기에 왔어요.

(선생님) Are these yours?

(선생님) 이것들은 네 것이니?

(Doyun) Yes, they are. Thank you.

(도윤) 네. 감사합니다.

(Sophie) Hello! I’m looking for the green jacket.

(소피) 안녕하세요! 저는 초록색 재킷을 찾고 있어요.

(선생님) Are you sure?

(선생님) 확실하니?

(Sophie) Yes, I am. It’s my little brother’s.

(소피) 네. 그것은 제 남동생 거예요.

(선생님) Oh, I see. Here you are.

(선생님) 아, 그렇구나. 여기 있어.

(Sophie) Thank you.

(소피) 감사합니다.

Wilbur’s Happy Day

윌버의 행복한 하루

It’s a beautiful sunny day.

아름답고 화창한 날이야.

Where‘s everyone?

모두 어디에 있지?

Four small shoes are on the box.

작은 신발 네 개가 상자 위에 있어.

Whose shoes are these?

이것들은 누구의 신발이지?

They're Templeton’s.

그것들은 템플턴 거야.

He has four small feet.

그는 네 개의 작은 발이 있어.

Whose socks are those?

저것들은 누구의 양말이지?

They‘re Charlotte’s.

그것들은 샬럿 거야.

She has eight long legs.

그녀는 여덟 개의 긴 다리가 있어.

These are my sunglasses.

이것들은 내 선글라스야.

I like pink.

나는 분홍색을 좋아해.

Put on your socks and shoes, please.

양말과 신발을 신어 줘.

Are you ready?

너희들 준비됐어?

Let’s go!

가자!

(G) Whose phone is this?

(G) 이것은 누구의 휴대 전화니?

(B) It’s Yuna’s.

(B) 그것은 유나 거야.

(B) Whose socks are these?

(B) 이것들은 누구의 양말이니?

(G) They’re Jinho’s.

(G) 그것들은 진호 거야.

(B) Are you sure?

(B) 확실하니?

(G) Yes, I am.

(G) 응.

(G) Here are blue shoes. Whose shoes are these?

(G) 여기 파란색 신발이 있어. 이것들은 누구의 신발이니?

(B) They’re Dasom’s.

(B) 그것들은 다솜이 거야.

(G) Are you sure?

(G) 확실하니?

(B) Yes, I am.

(B) 응.

(Lydia) Wow! You look happy, Doyun.

(리디아) 우아! 너 행복해 보인다, 도윤아.

(Doyun) Yes, I am. Today is science day.

(도윤) 응. 오늘은 과학의 날이야.

(Lydia) What’s your favorite subject, Doyun?

(리디아) 네가 가장 좋아하는 과목은 무엇이니, 도윤아?

(Doyun) My favorite subject is science.

(도윤) 내가 가장 좋아하는 과목은 과학이야.

(Lydia) Oh, I see. My favorite subject is art.

(리디아) 오, 알겠어. 내가 가장 좋아하는 과목은 미술이야.

(Doyun) What are you doing, Maria?

(도윤) 너는 무엇을 하고 있니, 마리아?

(Maria) I’m making a piano. Can you help me?

(마리아) 나는 피아노를 만들고 있어. 나를 도와줄 수 있니?

(Lydia, Doyun) Sure. Let’s do it together.

(리디아, 도윤) 응. 함께하자.

(Doyun) I like your design.

(도윤) 나는 너의 디자인이 좋아.

(Maria) Good job, Doyun.

(마리아) 잘했다, 도윤아.

(Doyun) I like to make new things.

(도윤) 나는 새로운 것을 만드는 것을 좋아해.

(Mr. Scott) Play the piano, please.

(스콧 선생님) 피아노를 연주해 보렴.

(Doyun) You play well.

(도윤) 너 연주 잘한다.

What’s your favorite subject?

네가 가장 좋아하는 과목은 무엇이니?

(Maria) My favorite subject is music.

(마리아) 내가 가장 좋아하는 과목은 음악이야.

I like to play the piano.

나는 피아노 연주하는 것을 좋아해.

(Mr. Scott) Great!

(스콧 선생님) 훌륭해요!

(Bomi) Good afternoon. I‘m Bomi.

(보미) 안녕. 나는 보미야.

(Tao) I’m Tao. I‘m from Thailand.

(타오) 나는 타오야. 나는 태국에서 왔어.

(Bomi) Today, let’s talk about our favorite subjects.

(보미) 오늘, 우리가 가장 좋아하는 과목에 관해 이야기하자.

(Bomi) What‘s your favorite subject?

(보미) 네가 가장 좋아하는 과목은 무엇이니?

(Tao) My favorite subject is P.E.

(타오) 내가 가장 좋아하는 과목은 체육이야.

(Bomi) Me, too.

(보미) 나도.

(Tao) I like to play baseball.

(타오) 나는 야구하는 것을 좋아해.

(Bomi) Let’s play together later.

(보미) 나중에 함께 야구하자.

(Bomi) Sophie, come and join us.

(보미) 소피, 와서 우리랑 함께하자.

(Sophie) Hi! I’m Sophie.

(소피) 안녕! 나는 소피야.

(Sophie) My favorite subject is math.

(소피) 내가 가장 좋아하는 과목은 수학이야.

(Tao) Oh! Math is difficult.

(타오) 오! 수학은 어려워.

I don’t like to do math problems.

나는 수학 문제 푸는 것을 좋아하지 않아.

(Sophie) I can help you. Let’s study together.

(소피) 내가 도와줄 수 있어. 함께 공부하자.

(Bomi ) You‘re so nice.

(보미) 너는 정말 친절하구나.

What’s your favorite subject, everyone?

가장 좋아하는 과목은 무엇인가요, 여러분?

Our Favorite Subjects

우리가 좋아하는 과목들

I have many friends in my class.

나는 우리 반에 친구들이 많아.

We have favorite subjects.

우리는 가장 좋아하는 과목들이 있어.

Danny likes science.

대니는 과학을 좋아해.

He likes to make new things.

그는 새로운 것을 만드는 것을 좋아해.

Science is his favorite subject.

과학은 그가 가장 좋아하는 과목이야.

Lucy likes art.

루시는 미술을 좋아해.

She likes to draw pictures.

그녀는 그림 그리는 것을 좋아해.

Art is her favorite subject.

미술은 그녀가 가장 좋아하는 과목이야.

Tony likes P.E.

토니는 체육을 좋아해.

He likes to play soccer.

그는 축구하는 것을 좋아해.

P.E. is his favorite subject.

체육은 그가 가장 좋아하는 과목이야.

We like many subjects.

우리는 많은 과목들을 좋아해.

We can do many things together.

우리는 많은 것을 함께 할 수 있어.

(B) What's your favorite subject?

(B) 네가 가장 좋아하는 과목은 무엇이니?

(G) My favorite subject is social studies.

(G) 내가 가장 좋아하는 과목은 사회야.

I like to read history books.

나는 역사책 읽는 것을 좋아해.

(G) What‘s your favorite subject?

(G) 네가 가장 좋아하는 과목은 무엇이니?

(B) My favorite subject is P.E.

(B) 내가 가장 좋아하는 과목은 체육이야.

I like to play soccer.

나는 축구하는 것을 좋아해.

(B) What‘s your favorite subject?

(B) 네가 가장 좋아하는 과목은 무엇이니?

(G) My favorite subject is science.

(G) 내가 가장 좋아하는 과목은 과학이야.

I like to make new things.

나는 새로운 것을 만드는 것을 좋아해.

(B) My favorite subject is Korean.

(B) 내가 가장 좋아하는 과목은 국어야.

I like to read books.

나는 책 읽는 것을 좋아해.

(G) Oh! My favorite subject is music.

(G) 오! 내가 가장 좋아하는 과목은 음악이야.