클래스카드 | 수능 딥독 중학 수능 영어 Level 2 (끊어읽기)

From movies and music to dance and architecture, / plagiarism is present / in nearly all forms of creativity.

영화와 음악에서 무용과 건축양식에 이르기까지 / 표절이 존재한다 / 거의 모든 형태의 창작물에는

Plagiarism is deliberately using / someone else’s original work / as one’s own.

표절은 고의적으로 사용하는 것이다 / 다른 사람의 독창적인 작품을 / 자신의 작품처럼

Some plagiarism is done / to get a better grade / or make a piece of art.

몇몇의 표절은 행해진다 / 더 좋은 성적을 받거나 / 예술 작품을 만들기 위해

However, / some plagiarism is accidental.

그러나 / 어떤 표절은 우연히 이루어진다

Unconscious plagiarism / is when someone uses another person’s ideas / without realizing it.

무의식적 표절은 / 누군가 다른 사람의 아이디어를 사용할 때이다 / 그것을 깨닫지 못하고

For example, / a student / who is researching a topic for an essay / may write down an idea / they read / without citing it.

예를 들어 / 학생이 / 에세이 주제를 조사하는 / 아이디어를 적을 수 있다 / 그들이 읽은 / 인용하지 않고

Although they didn’t mean to, / they stole someone else’s idea.

그들이 고의로 한 일은 아닐지라도 / 그들은 다른 사람의 아이디어를 훔친 것이다

This can also be seen / in the music industry.

이는 또한 볼 수 있다 / 음악 산업에서

Musicians can write songs / that have similar melodies to other songs / they’ve heard / and think it was their original idea.

음악가들은 곡을 쓸 수 있다 / 다른 노래와 비슷한 멜로디를 가진 / 자신이 들어본 / 그리고 그것이 자신의 독창적인 아이디어라고 생각할 수 있다

But no matter what type of plagiarism someone does, / all acts have the same consequences.

하지만 누군가가 어떤 유형의 표절을 하든 / 모든 행위는 동일한 결과를 갖는다

Remember / that plagiarism not only punishes the plagiarist / but also deprives the original author of recognition.

기억하라 / 표절은 표절자를 처벌할 뿐만 아니라 / 원저작자에게서 인정도 박탈한다는 사실을

Carla Dove, / director of the Feather Identification Lab, / receives a lot of comments / about her bird-related name.

Carla Dove는 / 깃털 식별 연구소 소장인 / 많은 의견을 받는다 / 자신의 새 관련 이름에 대해

Greg Pond, / an aquatic biologist, / gets similar reactions to his name.

Greg Pond도 / 수생 생물학자인 / 자신의 이름에 대해 비슷한 반응을 얻는다

Both Carla and Greg / have names / known as aptronyms, / which are names / that match their owner’s career.

Carla와 Greg는 모두 / 이름을 가지고 있는데 / aptronym으로 알려진 / 이는 이름이다 / 이름 주인의 직업과 일치하는

In 2015, / Brett Pelham, a psychology professor, / led a study / researching how our names may impact our futures.

2015년 / 심리학 교수인 Brett Pelham은 / 연구를 이끌었다 / 우리의 이름이 우리의 미래에 어떤 영향을 미칠 수 있는지 조사하는

The study / revealed patterns of preferences / toward things / that remind people of themselves.

그 연구는 / 선호 패턴을 밝혀냈다 / 것에 대한 / 사람들이 자신을 떠올리게 하는

For instance, / men with last names / like Butcher or Baker / were often found / in corresponding jobs.

예를 들어 / 성을 가진 사람들은 / Butcher나 Baker와 같은 / 많이 발견되었다 / 해당 직업에서

Additionally, / people with the names Cal or Tex / were more likely to move to California or Texas.

또한 / Cal이나 Tex라는 이름을 가진 사람들은 / 캘리포니아나 텍사스로 이주할 가능성이 더 높았다

In other words, / individuals were drawn to live / in places with names similar to their own, / or to choose careers / related to their names.

즉 / 개인은 거주하는 것에 이끌렸다 / 자신의 이름과 비슷한 이름의 지역에 / 또는 직업을 선택하는 것에 / 자신의 이름과 관련된

However, / Pelham stated / that the effects of names are usually small.

그러나 / Pelham은 말했다 / 이름의 영향은 보통 작다고

Despite this, / most of the literature in social and cognitive psychology / suggests / that free will may not always be absolute.

이 점에도 불구하고 / 사회 및 인지심리학의 대부분의 문헌은 / 시사한다 / 자유 의지가 항상 절대적인 것은 아니라는 점을

If you often make poor choices, / there’s a way / to break that habit.

당신이 안 좋은 선택을 자주 한다면 / 방법이 있다 / 그 습관을 고칠 수 있는

You can sign a “Ulysses Contract,” / which is when you intentionally limit yourself / so that you don’t get distracted / from your goals.

당신이 ‘율리시스 계약’을 체결하는 것인데 / 이는 당신이 의도적으로 스스로를 제한하는 경우로서 / 당신이 산만해지지 않기 위한 것이다 / 목표에서

This idea comes / from a Greek myth / about a captain named Ulysses.

이 아이디어는 유래한 것이다 / 그리스 신화에서 / 율리시스라는 선장에 관한

While at sea, / he encountered dangerous creatures / called Sirens.

바다에서 / 그는 위험한 존재들을 만났다 / 사이렌이라 불리는

They were known for luring victims / to their deaths / by singing beautiful songs.

그들은 희생자들을 유인하는 것으로 유명했다 / 죽음으로 / 아름다운 노래를 부르며

To save himself and his crew, / Ulysses ordered his men / to tie him to the ship / so he couldn’t sail toward the Sirens.

자신과 선원들을 구하기 위해 / 율리시스는 그의 부하들에게 명령했다 / 자신을 배에 묶으라고 / 그래서 사이렌을 향해 항해하지 못하도록

He also told them to fill their ears / with cotton / so they couldn’t hear the creatures’ songs.

또한 그는 그들에게 그들의 귀를 채우라고 지시했다 / 솜으로 / 그래서 그들이 그 존재들의 노래를 듣지 못하도록

Ulysses successfully saved his crew this way, / and there’s an important lesson / that can be learned from him.

율리시스는 이 방법으로 선원들을 성공적으로 구했고 / 중요한 교훈이 있다 / 그에게서 배울 수 있는

When faced with temptations, / try to block them out.

유혹에 직면했을 때 / 이를 차단하려고 노력하라

For example, / if you get distracted by your phone, / delete the apps / that distract you.

예를 들어 / 휴대폰 때문에 주의가 산만해지면 / 앱을 삭제하라 / 당신을 방해하는

This way, / you can focus on your tasks.

이렇게 하면 / 당신의 과업에 집중할 수 있다