어휘끝 고교 기본(2026 개정) Unit 20

reputation

[명] 명성, 평판 (= fame)
Welton High School had a reputation for its strict principles. Welton

고등학교는 엄격한 원칙으로 명성이 있었다.

entrance

[명] 입학, 입회; 입장; (출)입구
It was also known for its high college entrance rates.

그 학교는 높은 대학 입학률로도 알려져 있었다.

institution

[명] (대학 등의 대규모) 기관, 협회; 보호 시설 (건물)
Many educational institutions were interested in Welton High School.

많은 교육 기관이 Welton 고등학교에 관심이 있었다.

stubborn

[형] 완고한, 고집 센
The students were stubborn, so they didn’t want to accept change.

학생들은 완고해서 변화를 받아들이길 원치 않았다.

greeting

[명] 인사, 안부의 말
Some students didn’t even exchange greetings with each other.

어떤 학생들은 심지어 서로 인사도 나누지 않았다.

curriculum

[명] 교과 과정, 교육 과정
Moreover, the curriculum was very boring and dry.

게다가 교육 과정은 매우 지루하고 무미건조했다.

authority

[명] 권한 (= power); 지휘권; 당국 ((어떤 일을 직접 맡아 하는 기관)); 권위(자)
The principal had all the authority to tell his students what to do.

교장은 학생들에게 할 일을 명령할 모든 권한을 가졌다.

punishment

[명] 벌, 처벌
He even used physical punishment on the students.

그는 심지어 학생들에게 체벌을 가했다.

lecture

[명] 강의, 강연
[동] 강의하다, 강연하다
The new English teacher’s first lecture was amazing.

새 영어 선생님의 첫 강의는 놀라웠다.

distract

[동] 산만하게 하다, 집중이 안 되게 하다
His lecture was so interesting that no one could be distracted.

그의 수업은 굉장히 흥미로워서 아무도 집중을 안 할 수 없었다.

paragraph

[명] 문단, 단락
The teacher made them understand what each paragraph meant.

선생님은 그들이 각 문단이 의미하는 것을 이해하도록 했다.

encourage

[동] 용기를 북돋우다; 장려하다
He encouraged students to look at the world in a different way.

그는 학생들이 세상을 다른 방식으로 보도록 장려했다.

slight

[형] 약간의, 조금의
He wanted to show that a slight change can cause a big difference.

그는 약간의 변화가 큰 차이를 가져올 수 있다는 것을 보여주고 싶었다.

concept

[명] 개념, 관념 (= idea)
He also taught students the concept of free thinking.

그는 또한 학생들에게 자유로운 사고에 대한 개념을 가르쳐 주었다.

angle

[명] (사물을 보는) 관점 (= perspective); 각도, 각
Depending on the angle, people can see different things.

관점에 따라 사람들은 다른 것을 볼 수 있다.

instinct

[명] 본능; 직감
He also reminded them of the human instinct for freedom.

그는 또한 그들에게 자유에 대한 인간의 본능을 상기시켰다.

seize

[동] 잡다, 붙들다 (= grab)
He explained the idea of ‘Carpe diem,’ Latin for ‘Seize the day.’ 그는 ‘오늘을 잡아라(현재를 즐겨라).’라는 뜻의 라틴어인 ‘Carpe diem’의 개념을 설명했다.

internal

[형] 내부의; 내면적인; 국내의 (↔ foreign)
The teacher advised his students to follow their internal desire.

선생님은 학생들에게 자신의 내면적인 욕망을 따르라고 조언했다.

realize

[동] 깨닫다, 알아차리다 (= become aware of); (목표 등을) 실현하다, 달성하다 (= fulfill)
They finally realized what they really wanted.

그들은 이윽고 자신이 정말로 원하는 게 무엇인지를 깨달았다.

literature

[명] 문학 (작품)
Some students liked reading literature.

몇몇 학생들은 문학 (작품)을 읽는 것을 좋아했다.

association

[명] 협회, 단체; 관련, 연계; 연상
The students joined a secret association, the ‘Dead Poets Society.’

그 학생들은 ‘죽은 시인의 사회’라 불리는 비밀 단체에 가입했다.

underground

[부] 지하에서; 비밀히, 남몰래
[형] 지하의; 비밀의, 지하 조직의
They often met underground, below the school, to debate literature.

그들은 문학 작품에 관해 토론하기 위해 종종 학교 아래 지하에서 만났다.

liberty

[명] 자유, 해방 (= freedom)
The students learned that nothing is more important than liberty.

학생들은 자유보다 더 중요한 것은 없다는 것을 깨달았다.

self-esteem

[명] 자존감, 자부심
Thanks to the teacher, they had high self-esteem.

선생님 덕분에 그들은 높은 자존감을 가지게 되었다.

ideal

[형] 이상적인 (= perfect); 상상의
[명] 이상(理想)
He showed them what the ideal teacher was.

그는 그들에게 이상적인 교사의 모습이 무엇인지를 보여줬다.

face

[명] 얼굴; (물건의) 표면, 정면
[동] (~을) 향하다, 마주 보다; 직시하다
Her face turned red when she made a mistake.

실수를 했을 때 그녀의 얼굴은 붉어졌다.

solution

[명] 해결책; 해답 (= answer); 용액
It’s hard to find a fundamental solution for environmental pollution.

환경오염에 대한 근본적인 해결책을 찾는 것은 어렵다.

school

[명] 학교; 수업; 떼, 무리
There are more than 600 students in my school.

우리 학교에는 600명이 넘는 학생들이 있다.

mine

[명] 나의 것 ((I의 소유대명사)); 광산
The book on the table is mine.

탁자 위의 책은 나의 것이다.

party

[명] 파티, 모임; (여행, 방문) 일행, 단체; ((정치)) 정당, -당; (계약) 당사자
I had a good time at Jina’s birthday party.

나는 지나의 생일 파티에서 즐거운 시간을 보냈다.