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Subject Link 6 (2nd) 끊어읽기 - L11 (01)

15 카드 | netutor

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From the 1600s to the 1800s, / millions of Africans were forced / to come to the United States and become slaves.

1600년대부터 1800년대까지, / 수백만 명의 아프리카인들이 강요 받았다 / 미국으로 오고 노예가 되도록

All over the South, / they were made to work / in the fields or houses / of white Americans.

남부 전역에서, / 그들은 일하도록 강요받았다 / 밭이나 집에서 / 백인 미국인들의

Many slaves dreamed of freedom / but could not find a way out.

많은 노예들이 자유를 꿈꾸었다 / 하지만 빠져나갈 방법을 찾지 못했다

From the late 1700s, / a group of Americans started building / a system of routes, stops, and people / to help slaves escape.

1700년대 후반부터, / 미국인 그룹이 만들기 시작했다 / 경로, 정거장, 그리고 사람들의 시스템을 / 노예들의 탈출을 돕기 위해

It became known as / the Underground Railroad.

그것은 알려지게 되었다 / 지하철도로

It was not a real railroad, / but it did help people travel long distances.

그것은 실제 철도가 아니었지만, / 사람들이 장거리 여행을 하는 데 도움을 주었다

It was also not underground.

그것은 또한 지하에 있지 않았다

Instead, / it ran through houses, churches, barns, and stores.

대신에, / 그것은 집, 교회, 헛간, 그리고 상점을 통해 운영되었다

But it was secret.

하지만 그것은 비밀이었다

There was no map or contact information / for the Underground Railroad.

지도나 연락처 정보가 없었다 / 지하철도에 대한

So how did slaves learn about it?

그렇다면 노예들은 어떻게 그것에 대해 알게 되었을까?

Most slaves heard about the Underground Railroad / from other slaves.

대부분의 노예들은 지하철도에 대해 들었다 / 다른 노예들로부터

Some of them tried to find it / on their own.

그들 중 일부는 그것을 찾으려 했다 / 스스로

Others were luckier.

다른 이들은 더 운이 좋았다

They went with a "conductor," / a person that could guide them to freedom.

그들은 "안내자"와 함께 갔다, / 그들을 자유로 인도할 수 있는 사람