NE능률 공통영어1 본문(오선영, 2022) Lesson 4.8-4.10

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Lewis Hine, a teacher and photographer, wanted to reveal how cruel this system was.

교사이자 사진작가인 루이스 하인은 이 제도가 얼마나 잔인한지 밝히고 싶었다.

So he quit his teaching job and started to work for the National Child Labor Committee as an investigative photographer.

그래서 그는 교사직을 그만두고 전국아동노동위원회에서 탐사 사진작가로 일하기 시작했다.

He gained access to factories by pretending to have different jobs like insurance agent or fire inspector.

그는 보험 설계사나 화재 조사관 같은 다른 직업들을 가진 것처럼 가장함으로써 공장에 접근했다.

Once inside, he would photograph the children working there.

일단 안에 들어가면, 그는 그곳에서 일하고 있는 아이들의 사진을 찍었다.

He would also ask their names and ages and record information about their living and working conditions.

그는 또한 그들의 이름과 나이를 묻고 그들의 생활과 노동 환경에 대한 정보를 기록했다.

From 1908 to 1912, he secretly gathered information and took photographs to expose factory owners who were taking advantage of helpless children.

1908년부터 1912년까지, 그는 무력한 아이들을 이용하고 있던 공장주들을 폭로하기 위해 몰래 정보를 수집하고 사진을 찍었다.

Hine’s photographs captured young children doing all sorts of jobs.

하인의 사진들은 온갖 종류의 일을 하는 어린아이들을 포착했다.

These included picking vegetables, weaving baskets, and even handling dangerous equipment.

이것들은 채소 따기, 바구니 짜기, 그리고 심지어 위험한 장비를 다루는 일까지 포함했다.

What is more, the children’s faces showed the tragic impact of hard labor.

게다가, 그 아이들의 얼굴은 고된 노동의 비극적인 영향을 보여주었다.

When people saw the children’s joyless expressions, they could not help but feel heartbroken.

사람들이 그 아이들의 기쁨이 없는 표정을 보았을 때, 그들은 비통함을 느끼지 않을 수 없었다.