[천일문 GRAMMAR 2] Ch.08 문장의 주요 형식
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The painting on the wall looks great.
벽에 걸린 그 그림은 훌륭해 보인다.
The little girl’s story sounds strange.
그 어린 소녀의 이야기는 이상하게 들린다.
The potato pizza tastes really good.
그 포테이토 피자는 정말 맛이 좋다.
The blanket feels soft like silk.
그 담요는 실크처럼 부드럽게 느껴진다.
The soup on the table smells bad.
식탁 위의 수프는 안 좋은 냄새가 난다.
I sent him a text message two days ago.
나는 이틀 전에 그에게 문자메세지 하나를 보냈다.
I sent a text message to him two days ago.
나는 이틀 전에 그에게 문자메세지 하나를 보냈다.
Mina bought her son a new bicycle on Christmas.
미나는 크리스마스에 아들에게 새 자전거를 사주었다.
Mina bought a new bicycle for her son on Christmas.
미나는 크리스마스에 아들에게 새 자전거를 사주었다.
A lot of hit songs made the young man a superstar.
많은 히트곡들은 그 젊은 남자를 슈퍼스타로 만들었다.
The children behind me called the old lady teacher.
내 뒤의 아이들이 그 나이 든 여인을 선생님이라고 불렀다.
The hard training made him strong in the end.
그 힘든 훈련은 결국 그를 강하게 만들었다.
We kept the cake fresh in the refrigerator.
우리는 그 케이크를 냉장고에 신선하게 유지했다.
She found the boy kind after talking with him.
그녀는 그 소년과 이야기한 후에 그가 친절하다는 것을 알게 되었다.
My parents want me to live happily with my sisters.
우리 부모님은 내가 자매들과 행복하게 살기를 원하신다.
Sarah asked her friends to come to her house early.
Sarah는 친구들에게 자신의 집에 일찍 와달라고 부탁했다.
I didn’t expect my uncle’s family to come so early.
나는 삼촌네 가족이 이렇게 일찍 올 거라고 기대하지 않았다.
My teacher advised me to do my best all the time.
선생님은 나에게 항상 최선을 다하라고 조언하셨다.
My mom made me clean my room for an hour.
우리 엄마는 내가 한 시간 동안 내 방을 치우도록 하셨다.
I had my dog sit down when I ate lunch.
나는 점심을 먹을 때 개가 앉도록 시켰다.
The teacher let his students play outside.
그 선생님은 자신의 학생들을 밖에서 놀게 해주었다.
Can you help me find my car key in the living room?
거실에서 내 자동차 열쇠를 찾는 것 좀 도와줄래?
Can you help me to find my car key in the living room?
= Can you help me find my car key in the living room?
I saw a man cry sadly in the dark room.
나는 한 남자가 어두운 방에서 슬프게 우는 것을 보았다.
She heard her brother laugh loudly on the sofa.
그녀는 자신의 남동생이 소파에서 시끄럽게 웃는 것을 들었다.
I felt someone touch my hair behind me.
나는 누군가가 내 뒤에서 내 머리카락을 만지는 것을 느꼈다.
Yumi saw me running slowly with my little sister.
유미는 내가 여동생과 천천히 달리고 있는 것을 보았다.
He heard us talking about him in the classroom.
그는 교실에서 우리가 그에 관해 이야기하고 있는 것을 들었다.
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