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While moving is difficult for everyone, / it is particularly stressful for children.
이사는 모두에게 힘들지만, / 아이들에게 특히 스트레스가 많은 일이다.
They lose their sense of security / and may feel disoriented / when their routine is disrupted / and all that is familiar is taken away.
그들은 안심감을 잃고 / 혼란스러움을 느낄 수도 있다. / 그들의 일상이 무너지고 / 익숙한 모든 것이 사라질 때
Young children, ages 3-6, / are particularly affected by a move.
3세에서 6세 사이의 어린아이들은 / 이사에 특히 영향을 받는다.
Their understanding at this stage is quite literal, / and it is easy(→difficult) / for them to imagine beforehand a new home and their new room.
이 시기에 그들의 이해력은 꽤 융통성이 없어서, / 쉽다(→ 어렵다). / 그들이 새로운 집과 자신의 새로운 방을 미리 상상하는 것은
Young children may have worries / such as “Will I still be me in the new place?” / and “Will my toys and bed come with us?”
어린아이들은 걱정들을 가질지도 모른다. / “내가 새로운 곳에서 여전히 나일까?” / 와 “내 장난감과 침대가 우리와 함께 갈까?”와 같은
It is important / to establish a balance / between validating children’s past experiences / and focusing on helping them adjust to the new place.
중요하다. / 균형을 잡는 것이 / 아이들의 과거 경험을 인정하는 것과 / 그들이 새로운 곳에 적응하도록 돕는 데 집중하는 것 사이에
Children need to have opportunities to share their backgrounds / in a way that respects their past / as an important part of who they are.
아이들은 자신의 배경을 공유할 기회를 가질 필요가 있다. / 자신의 과거를 존중하는 방식으로 / 자신이 누구인지에 대한 중요한 부분으로서
This contributes to building a sense of community, / which is essential for all children, / especially those in transition.
이것은 공동체 의식을 형성하는 데 기여하고, / 이는 모든 아이들에게 가장 중요하다. / 특히 변화를 겪는
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